Literaturhinweise: Erwachsene

Auch Erwachsene haben mit den typischen ADS-Problemen wie Schusseligkeit, Impulsivität und Ablenkbarkeit zu kämpfen. Bis heute stehen allerdings kaum Behandlungsmöglichkeiten zur Verfügung. Peter Kirsch und Nina Baer haben ein verhaltenstherapeutisches Gruppenprogramm für Erwachsene mit ADS entwickelt. Das Manual vermittelt Strategien, um Alltagsprobleme wie Konzentrationsschwierigkeiten, Vergesslichkeit und fehlendes Zeitmanagement in den Griff zu bekommen.

Providing a new perspective on ADHD in adults, this compelling book analyzes findings from two major studies directed by leading authority Russell A. Barkley. Groundbreaking information is presented on the significant impairments produced by the disorder across major functional domains and life activities, including educational outcomes, work, relationships, health behaviors, and mental health. Thoughtfully considering the treatment implications of these findings, the book also demonstrates that existing diagnostic criteria do not accurately reflect the way ADHD is experienced by adults, and points the way toward developing better criteria that center on executive function deficits. Accessible tables, figures, and sidebars encapsulate the study results and methods.

Widely regarded as the standard clinical reference, this volume provides the best current knowledge about attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) in children, adolescents, and adults. The field's leading authorities address all aspects of assessment, diagnosis, and treatment, including psychological therapies and pharmacotherapy. Core components of ADHD are elucidated. The volume explores the impact of the disorder across a wide range of functional domains—behavior, learning, psychological adjustment, school and vocational outcomes, and health. All chapters conclude with user-friendly Key Clinical Points.

This user-friendly workbook provides a master set of the assessment and treatment forms, questionnaires, and handouts recommended by Barkley in the third edition of theHandbook. Formatted for easy photocopying, many of these materials are available from no other source. Featured are interview forms and rating scales for use with parents, teachers, and adult clients; helpful checklists and fact sheets; daily school report cards for monitoring academic progress; and more.

Gehören Sie auch zu den Zehntausenden von Erwachsenen mit ADHS? In diesem Ratgeber finden Sie praktische Anleitungen, um sich besser organisieren und konzentrieren zu können sowie mehr Kontrolle über die eigenen Gefühle und Verhaltensweisen zu erlangen - basierend auf den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen.

Der Autor Russell A. Barkley ist praktizierender Psychiater und Professor für Psychiatrie in den USA. Er gilt als weltweit führender Experte zum Thema ADHS. Er zeigt Ihnen anhand eindrücklicher Fallbeispiele und einfacher Techniken, wie Sie Ihre Symptome besser beherrschen lernen und legt dar, wie Sie neue Fähigkeiten entwickeln können, um im Beruf zielgerichteter und im Familienleben glücklicher zu werden.

Die dritte, überarbeitete Auflage enthält die neuesten Ansätze und Fakten zu Medikamenten sowie erweiterte Diskussionen über Achtsamkeit, emotionale Selbstkontrolle, Zeitmanagement, den Aufbau einer erfolgreichen Karriere, die Aufrechterhaltung eines gesunden Lebensstils und vieles mehr. Dieses Handbuch ist ein wertvoller Wegweiser, der Sie dabei unterstützt, Ihren persönlichen und beruflichen Alltag trotz und mit ADHS zu meistern!

Die von Franz Petermann herausgegebene Deutsche Ausgabe von „ADHS bei Kindern und Erwachsenen - eine neue Sichtweise“ rückt die Bedeutung der exekutiven Funktionen in den Blickpunkt des Interesses. Rund 100 Jahre lang hat man ADHS hauptsächlich als Verhaltensstörung betrachtet. Neue wissenschaftliche Befunde zeigen indessen, dass ADHS als Entwicklungsstörung beschrieben werden kann.

Dieses Sachbuch nimmt eine Vorreiterrolle ein und legt die Forschungsergebnisse, die diese neue Sichtweise unterstützen, dar. Der Autor stellt sich Fragen wie

• Warum können Menschen mit ADHS sich sehr gut auf manche Aufgaben fokussieren und zugleich große Schwierigkeiten mit anderen Aufgaben haben?
• Wie unterscheidet sich die Entwicklung des Gehirns und seiner Funktionen bei Menschen mit ADHS von anderen Menschen?
• Wie verändern sich ADHS-bedingte Beeinträchtigungen in der Kindheit im Jugend- und Erwachsenenalter?
• Welche Behandlungen helfen, ADHS-bedingte Beeinträchtigungen zu verbessern? Wie funktionieren sie?
• Warum haben Personen mit ADHS öfters zusätzliche emotionale, kognitive und Lernstörungen als andere Menschen?
• Welche gängigen Annahmen zu ADHS wurden von der aktuellen Forschung als falsch entlarvt?

Dieses Buch richtet sich an:
Psychiater, Psychologen, Sozialarbeiter und Pädagogen sowie von ADHS Betroffene und ihre Familien werden in diesem Buch eine aufschlussreiche und unschätzbare Ressource entdecken.

The incidence of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), with an estimated 5% of the population affected, is on the rise. Of those 5%, more than half must also cope with one or more comorbid disorders of learning, emotion, and behaviorAcomplicating ADHD diagnosis and treatment. The challenge for clinicians is to treat not just ADHD, but also the psychiatric disorders and comorbid disorders that often accompany it. Edited by a leading researcher and practitioner, Attention-Deficit Disorders and Comorbidities in Children, Adolescents, and Adults brings together the work of 25 distinguished contributors - all on the cutting edge of ADHD research. The past decade of research and clinical experience has shown that ADHD is far from the simple disorder, starting in childhood and remitting in adulthood, it was once thought to be. Divided into two main sections, this volume includes a chapter on each of the psychiatric disorders and comorbidities that often occur with ADHD.

In the first section, AADDs With Comorbidities,A the editor introduces readers to ADHD by talking about our emerging understanding of and the latest genetic research on ADHD. The author of each subsequent chapter shows how ADHD interacts with mood and anxiety disorders, oppositionality and aggression, obsessive-compulsive disorder, learning disorders, substance abuse disorders, sleep disturbances, Tourette syndrome, and developmental coordination disorder. This section concludes with two final chapters: one on assessing and treating ADDs in preschoolers and the other on different treatment outcomes as reported in existing longitudinal studies of ADDs.

The second section, AAssessments and Interventions for ADDsA, includes in-depth chapters on clinical assessment and diagnosis, pharmacotherapy, psychosocial and educational interventions, and a cognitive therapy perspective on ADHD. This section wraps up by emphasizing the importance of tailoring treatment to the individual as a whole, considering not only comorbidities but also family and social settings.

Heavily annotated and written with practical implications for both clinicians and educators in mind, this comprehensive volume demonstrates a scope and depth unparalleled within the current literature. As such, it will find its way into the libraries of professionals and interested laypersons alike: clinical psychiatrists and psychologists; pediatricians, family practitioners and other primary care physicians who treat children, adolescents, and adults; education professionals, including school nurses, special education teachers and administrators, and college and university disability services personnel; and juvenile justice system professionals, including clinical and social workers and administrators.

ADHS-Patienten- und Angehörigengruppen kompetent und effizient leiten. Das nötige Fachwissen vermittelt das Buch.

• Klinischer und wissenschaftlicher Hintergrund
• Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur Durch-führung der Gruppen
• Strukturiertes psychoedukatives Behandlungsprogramm für Erwachsene mit ADHS
• Lösungsvorschläge für Probleme, die wäh-rend der Gruppensitzungen auftreten können/li>
• Grundlagen des Coaching bei erwachsenen Patienten mit ADHS
• Adressen zu Information und Selbsthilfe

Immer unkonzentriert und leicht ablenkbar? Gereizt, überempfindlich und desorganisiert? Und das vielleicht schon das ganze Leben lang?

Aufmerksamkeits- und Aktivitätsstörungen wurden bislang vor allem mit Kindern und Jugendlichen assoziiert. Erst seit kurzem wurde klar, dass auch Erwachsene an dieser Störung leiden können und ihr soziales Leben dadurch erheblich erschwert wird.

Was steckt hinter dieser Störung? Wie kann sie sich auswirken? Welche Ursachen hat sie und wie kann sie behandelt werden? Mit diesen Fragen setzen sich die Autoren auseinander und liefern einen gut verständlichen Gesamtüberblick über dieses Störungsbild bei Erwachsenen.

Mit den neuesten Studienergebnissen!

„ADHS in der Familie“ beschreibt auf verständliche Weise zielführende und erfolgreiche Strategien für den Familienalltag.

• Konkrete Anregungen und Ratschläge für Eltern
• Strategien zur Entlastung des Familiensystems
• Wertvolle Hinweise zur eigenen Ressourcenstärkung

Dieses Buch richtet sich an:
Eltern, Angehörige von ADHS-Betroffenen, Therapeuten.

Wird bei einem Kind die Diagnose ADHS gestellt, sind die Eltern zumindest anfangs oft erleichtert. Sie haben nun die Gewissheit, dass die „Andersartigkeit“ ihres Kindes einen Namen hat. Doch wie geht es danach weiter? Die erfahrene Psychotherapeutin Ruth Huggenberger liefert konkrete Anregungen und Ratschläge, die Eltern von ADHS-betroffenen Kindern helfen, anhand von adäquaten Strategien das gesamte Familiensystem zu entlasten.

ADHS betrifft oftmals die gesamte Familie - immer häufiger wird die Störung auch bei Erwachsenen festgestellt. Auch Eltern können unter einer Aufmerksamkeitsdefizitstörung leiden. Sie finden in diesem Buch wertvolle Hinweise, wie auch ihre Ressourcen gestärkt und wie sie mit den Symptomen im Alltag zurechtkommen.

Die Autorin zeigt, wie sich die Störung vom Vorschulalter bis ins Erwachsenenalter auswirken kann und gibt praktische Tipps, welche Strategien in der Erziehung und im Alltag erfolgreich sein können. Ihr Ziel ist unter anderem, dass der familiäre Alltag nicht mehr durch die defizitorientierten Symptome der ADHS-Betroffenen dominiert wird, sondern auch die erfreulichen Eigenschaften und Charakterzüge von Betroffenen wie Humor, Begeisterungsfähigkeit, Kreativität, ausgeprägter Gerechtigkeitssinn und Hilfsbereitschaft sich entfalten können.

Wenn Eltern ihr Kind nach der Lektüre dieses Buches besser verstehen können und auch Verständnis für die eigenen Reaktionen aufbringen können, ist ein wesentlicher Schritt zu einem entspannten Familienleben getan!

Die Autorin gibt einen fundierten Überblick über den aktuellen Forschungsstand zur Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und beschreibt die drei Kernsymptome Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität. Diagnostik, Verlauf über die Lebensspanne und Behandlungsmöglichkeiten sind weitere Schwerpunkte.

Dass auch Erwachsene an ADHS leiden können, ist inzwischen kein Geheimnis mehr - die Ausprägungen sind zwar andere als im Kindesalter, die Beeinträchtigungen im täglichen Leben können aber genauso einengend sein.

Besonders leiden Betroffene unter Stresssymptomen und Auswirkungen anderer Belastungen. Dagegen haben nun die Autorinnen ein evaluiertes, modular aufgebautes Programm entwickelt, mit dem Therapeuten sofort arbeiten können.

Neben den theoretischen Grundlagen zu ADHS und Stressentstehung, gibt es einen ausführlichen Trainingsteil, der in mehreren Modulen Anleitung und Hilfestellung für die Therapiesitzungen gibt.

Ein besonderes Plus sind die vielen Arbeitsblätter und Materialien, die Sie auf der DVD zum einfachen download finden.

This book highlights the importance of investigating for ADHD in adults with attention difficulties, poor memory and executive function impairments. The authors advocate a neurodevelopmental assessment approach in all phases of life, and explain how to perform such assessments. The identification of ADHD in adults with other psychiatric and neurological disorders will lead to a better response to treatments, and as a result reduce its social, economic and personal burden.

ADHD can no longer be considered solely a pediatric condition, as it occurs in a significant proportion of adults worldwide. However, ADHD in adults is often unrecognized and untreated. Diagnosing the disorder in adulthood is a challenge, due not only to the different clinical presentation in this phase of life, but also to the fact that other conditions may mask the symptoms. ADHD constitutes a hidden comorbidity with a detrimental impact of those affected, and a poor response (or even non-response) to several treatments.

Intended for psychiatrists, neurologists, specialists in gerontology and neuropsychology, this book is an indispensable resource for all mental health practitioners who want to optimize the treatment of patients affected by psychiatric and neurological disorders who respond poorly to standard treatments.

This text offers practicing clinicians strategies, interventions, suggestions, guidance and ideas to work with adults struggling with Attention Deficit Hyperactivity Disorder, and is intended as a reference to which clinicians will turn time and time again as issues or problems present themselves. The text will also provide a comprehensive review of the scientific literature and expand the development of an ongoing model to treat Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen ist in den letzten Jahren auch im deutschsprachigen Raum zunehmend in den Mittelpunkt des Interesses gerückt. Während jedoch im Kindes- und Jugendalter eine Reihe von evaluierten Diagnostik- und Therapieverfahren zur Verfügung stehen, war die ADHS im Erwachsenenalter bis vor wenigen Jahren noch weitgehend unbekannt, obwohl insbesondere die Komorbidität von ADHS mit anderen psychischen Störungen (wie z.B. Depressionen, Sucht oder Angst) für die Psychiatrie und Psychotherapie von herausragender Bedeutung ist. Im vorliegenden Band wird zunächst ein Überblick über den bisherigen Kenntnisstand zur ADHS im Erwachsenenalter gegeben. Weiterhin werden an den Leitlinien zur ADHS im Erwachsenenalter orientierte Empfehlungen zur Diagnostik und Behandlung formuliert. Anschließend wird die Entwicklung eines störungsspezifischen, symptomorientierten Psychotherapiekonzepts für Erwachsene und dessen klinische Erprobung beschrieben. Die Ziele des Programms sowie die Therapieelemente und ihre Anwendung werden ausführlich vorgestellt. Ebenfalls enthalten sind die Arbeitsmaterialien, die zur Durchführung des Programm notwendig sind. Auf diese Weise werden Bausteine für eine phänomen- und störungsspezifische Psychotherapie präsentiert, die den Bedürfnissen und den Vorkenntnissen der Teilnehmer angepasst werden können.

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine sehr häufige psychiatrische Erkrankung, die oft chronisch verläuft. Die Neuauflage dieses nützlichen Handbuchs vereint Grundlagenwissen mit praxisrelevanten Informationen zu Diagnostik und Behandlung von ADHS. 

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist längst keine „Kinderkrankheit“ mehr: Zunehmend wird ADHS auch bei Erwachsenen diagnostiziert und behandelt. Der anhaltende Erfolg des Werkes „ADHS im Erwachsenenalter“ spiegelt die wachsende Nachfrage und den Wissensbedarf zu diesem Thema.

Johanna und Klaus-Henning Krause sind Pioniere auf dem Gebiet der Forschung und Behandlung von ADHS bei Erwachsenen. In der vollständig überarbeiteten 4. Auflage folgen sie ihrem bewährten Konzept, fundiert und prägnant sowohl Grundlagen als auch praktische Kenntnisse zu vermitteln: Neben der Beschreibung der Ursachen und der Neurobiologie dieses Störungsbildes gehen sie detailliert auf die Diagnostik und Therapie der adulten ADHS ein – sehr praxisnah und anschaulich anhand vieler Fallbeispiele. Differenziert werden Sekundärstörungen und psychiatrische Komorbiditäten von ADHS abgegrenzt.

In der Neuauflage wird darauf eingegangen, dass Methylphenidat mittlerweile auch für die Behandlung Erwachsener zugelassen ist. Hinzugekommen ist außerdem ein Kapitel zur „ADHS bei Frauen“.

Worldwide longitudinal studies performed since the 1970s have clearly shown that ADHD persists into adulthood. These findings have stimulated researchers to develop the therapeutic approaches for adult patients, especially in European countries where scientific and clinical interest in ADHD has increased. In this volume, leading experts from Europe and the United States present their long-term results in order to provide an overview of important aspects of ADHD across the lifespan. These results include epidemiology, neurobiology, psychopathology, longitudinal course, comorbidity and social impairment associated with ADHD. Topics include diagnostic problems and therapeutic options as well as molecular genetic studies. Further, morphological and functional imaging studies in adult ADHD are reviewed, as well as the very important issue of comorbidity. Providing an excellent source of up-to-date information, this publication is essential reading for psychiatrists, neurologists, geneticists, psychotherapists, physicians and other therapists working with ADHD patients.

Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) in adulthood is a prevalent and impairing disorder. While medications have been effective in treating adult ADHD, the majority of individuals treated with medications still have symptoms that require additional skills and symptom management strategies. 

This Second Edition of Mastering Your Adult ADHD is thoroughly updated to present the most current, empirically supported treatment strategies in cognitive behavioral therapy (CBT) for coping with symptoms of adult ADHD. The Therapist Guide provides clinicians with effective means of teaching adult clients skills that have been scientifically tested and shown to help them cope with ADHD. The program has been updated to include the optional use of technology and smart phones to improve organization and planning. Core modules cover the development of systems for keeping track of appointments and tasks, reducing distractibility, and improving adaptive thinking skills, and there's an optional module on reducing procrastination. Information is also provided regarding holding an informational meeting with a spouse, partner, or family member. The step-by-step, session-by-session descriptions are a practical resource for therapists who deliver the treatment. The companion Client Workbook contains all of the necessary information for participating in the practical CBT intervention. It includes worksheets, forms, and a link to an assessment measure that can be used to gauge progress during treatment.

Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) in adulthood is a prevalent and impairing disorder. While medications have been effective in treating adult ADHD, the majority of individuals treated with medications still have symptoms that require additional skills and symptom management strategies. 

This Second Edition of Mastering Your Adult ADHD is thoroughly updated to present the most current, empirically supported treatment strategies in cognitive behavioral therapy (CBT) for coping with symptoms of adult ADHD. The Therapist Guide provides clinicians with effective means of teaching adult clients skills that have been scientifically tested and shown to help them cope with ADHD. The program has been updated to include the optional use of technology and smart phones to improve organization and planning. Core modules cover the development of systems for keeping track of appointments and tasks, reducing distractibility, and improving adaptive thinking skills, and there's an optional module on reducing procrastination. Information is also provided regarding holding an informational meeting with a spouse, partner, or family member. The step-by-step, session-by-session descriptions are a practical resource for therapists who deliver the treatment. The companion Client Workbook contains all of the necessary information for participating in the practical CBT intervention. It includes worksheets, forms, and a link to an assessment measure that can be used to gauge progress during treatment.

ADHS bei Erwachsenen

Neben psychopharmakologischer Medikation und Psychotherapie in der modularen Behandlung der adulten Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) an Relevanz. Die empirische Forschung verfügt bisher nur über eine sehr begrenzte Anzahl an Studienergebnissen. Bislang existieren in Deutschland und in den deutschsprachigen Nachbarländern nur wenig ADHS-Coachingmodelle bzw. -konzepte.

Diese Publikation leistet daher einen wichtigen Beitrag zur gezielten Definition der Beratungsanforderungen für die Klientengruppe der Erwachsenen mit ADHS-Symptomen.

Mit diesem Handbuch wird eine umfassende Darstellung aller bedeutsamen Aspekte von ADHS vorgelegt, um den verschiedenen Perspektiven dieser Störung über die Lebensspanne gerecht zu werden und die Qualitätssicherung bei der Versorgung der Betroffenen zu unterstützen. Die Beiträge basieren auf den umfangreichen Kenntnissen der Herausgeber sowie weiterer führender Experten in Forschung, klinischer Praxis und evidenzbasierter Medizin. Vermittelt werden u. a. Grundlagen zur Definition, Klassifikation und Epidemiologie, Forschungserkenntnisse zu den Ursachen sowie differenzierte Darstellungen der vielfältigen Aspekte von Klinik, Untersuchung, Therapie und Verlauf von ADHS.

Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) sind weit verbreitet und führen bei den Betroffenen zu einschneidenden Einschränkungen im täglichen Leben, im sozialen Miteinander und bei der Arbeit. Das vorliegende Manual leistet einen wichtigen Beitrag zum Verständnis der Störung und zu ihrer wissenschaftlich fundierten Behandlung. Es gibt zunächst einen umfassenden Überblick über die aktuelle internationale Forschung, anschließend wird der Leser detailliert und gut nachvollziehbar angeleitet, die Störung sicher zu diagnostizieren. Alle dafür notwendigen Instrumente werden im Buch vorgestellt. Den Schwerpunkt des Manuals bildet schließlich ein verhaltensorientiertes Training, das einzeln oder in Gruppen durchgeführt werden kann. Es besteht aus fünf strukturierten Sitzungen, in denen unter anderem die eigenen Probleme analysiert, Ziele formuliert und Selbstverpflichtungen entwickelt werden. Andere Sitzungen beziehen sich auf das Erlernen eines angemessenen Gesprächsverhaltens oder auf die Strukturierung des Alltags und die Einteilung von Zeit, Geld oder Arbeit. Zwischen den einzelnen Sitzungen wird das Gelernte in so genannten Wochenaufgaben ausprobiert. Alle Materialien, die für die Durchführung des Übungsprogrammes notwendig sind, liegen auf CD bei und lassen sich komfortabel ausdrucken. Das Vorgehen beim Einzel- und beim Gruppentraining wird anschaulich wiedergegeben, Tipps zum Umgang mit schwierigen Situationen runden das praxisorientierte Programm ab.

Bei rechtzeitiger und konsequenter Behandlung erweist sich die ADHS als gut behandelbar. Die Therapie der Wahl ist heute ein multimodales Behandlungskonzept mit individueller Psychoedukation, Coaching, speziellen Verhaltenstherapien und Pharmakotherapie. Das Buch beschreibt die notwendigen diagnostischen Maßnahmen, wobei umfassend zu berücksichtigende Besonderheiten verdeutlicht werden. Neben der klassischen klinischen Diagnostik werden die modernen psychopathologischen Ratingskalen vorgestellt. Die verfügbaren Behandlungsmethoden werden für jedes Lebensalter differenziert besprochen und die jeweiligen Grundlagen der Pharmako- und Psychotherapie erläutert.

Dieses Fachbuch beleuchtet die sozialen Folgen der ADHS, eine bislang kaum beachtete Dimension der Störung. Renommierte Fachleute thematisieren u. a. ADHS und Sucht, ADHS in verschiedenen Lebensfeldern und -abschnitten, z. B. in der Partnerschaft, und rechtliche Probleme, z. B. im Straßenverkehr, oder zivilrechtliche Aspekte. Abschließend werden spezielle therapeutische Möglichkeiten vorgestellt, bspw. die multimodale Therapie.

Mit Beiträgen von Christine M. Freitag, Alexander von Gontard, Sabine C. Herpertz, Wolfgang Retz, Aribert Rothenberger, Andreas Warnke u.a. Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine der häufigsten kinder- und jugendpsychiatrischen Erkrankungen. Auch im Erwachsenenalter leiden noch bis zu 50 Prozent der Betroffenen unter dem charakteristischen Symptomkomplex aus Unaufmerksamkeit, motorischer Unruhe und Impulsivität. Die differentialdiagnostische Abklärung des Krankheitsbildes ist wegen der geringen Spezifität der einzelnen Symptome und der hohen Komorbidität mit weiteren psychiatrischen Leiden oftmals schwierig. In diesem Buch nehmen namhafte Fachleute zu wichtigen Differentialdiagnosen und Begleiterkrankungen bei ADHS Stellung. Der enge Bezug von Diagnostik und Therapie macht das Werk zu einem wertvollen Hilfsmittel für alle Berufsgruppen, die an der Behandlung von ADHS-Patienten jeden Alters beteiligt sind.

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist inzwischen auch in der Erwachsenen-Psychiatrie ein anerkanntes Störungsbild. Dessen Behandlung erfordert bei Erwachsenen eine andere therapeutische Herangehensweise als bei Kindern und Jugendlichen. In dem Werk werden aktuelle Forschungsergebnisse vorgestellt, auf deren Basis sowohl grundlegendes Wissen über die ADHS als auch besondere Aspekte, wie z. B. Komorbiditäten mit Suchterkrankungen und dem Asperger-Syndrom, beschrieben werden. Ebenso werden häufig begleitende Phänomene wie Kreativität und Delinquenz thematisiert.

Dieser Ratgeber erklärt in übersichtlicher Weise die Ursachen, Erscheinungsformen, Begleiterscheinungen und therapeutischen Möglichkeiten bei ADHS im Erwachsenenalter. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den Möglichkeiten des Selbstmanagements der Betroffenen, die auf Basis der therapeutischen Erfahrung entwickelt wurden und in der Praxis erfolgreich eingesetzt werden. Eine Vielzahl von Arbeitsmaterialien dient den Leserinnen und Lesern als wertvolle Hilfe, ihren Alltag mit ADHS erfolgreich zu meistern.

ADHS im Erwachsenenalter: ein neuer Therapie-Ansatz

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), die lange als eine ausschließlich auf das Kindesalter begrenzte Störung eingeordnet wurde, wird inzwischen als chronische psychiatrische Erkrankung verstanden, die auch im Erwachsenenalter mit erheblichen Einschränkungen der Alltagsbewältigung, Leistungsfähigkeit und sozialen Beziehungen sowie Selbstwertstörungen einhergehen kann. Die deutschen Leitlinien zur Diagnostik und Therapie der ADHS des Erwachsenenalters empfehlen ein multimodales therapeutisches Vorgehen unter Verwendung von Pharmako- und störungsspezifischer Psychotherapie. Hierzu will dieses aus der praktischen Arbeit mit Erwachsenen mit ADHS entstandene und in seiner Wirksamkeit wissenschaftlich überprüfte Therapieprogramm einen Beitrag leisten. Die Entwicklung des Programms resultierte insbesondere aus der Beobachtung, dass durch Medikation häufig die Kernsymptomatik der Erkrankung deutlich gebessert werden kann, dies aber von vielen Klienten nicht in eine Verbesserung der Alltagsbewältigung umgesetzt wird. Es richtet sich an Psychotherapeuten sowie an Psychiater und Nervenärzte, die einzelne Elemente des Programms bei der Behandlung Erwachsener mit ADHS psychoedukativ und problem-fokussiert nutzen können. Der Behandlungsansatz ist kognitiv-verhaltenstherapeutisch orientiert, wurde für die Anwendung im einzeltherapeutischen Setting entwickelt und ist modular aufgebaut. Folgende Module, die je nach der vorliegenden Problemkonstellation und den Bedürfnissen des Klienten kombiniert werden können, werden vorgestellt: (1) Erarbeitung von Organisations- und Planungsstrategien (2) Umgang mit der Ablenkbarkeit/Optimierung der eigenen Aufmerksamkeitskapazität (3) Kognitive Umstrukturierung und funktionales Denken (4) Emotionsregulation (5) Umgang mit Vermeidungsverhalten

• kognitive Verhaltenstherapie zur Verbesserung der Alltagsbewältigung
• Wirksamkeit wissenschaftlich evaluiert
• aus der praktischen Arbeit mit erwachsenen ADHS-Patienten entwickelt

Auf Grundlage langjähriger therapeutischer Arbeit mit Betroffenen jeden Alters beschreibt die Autorin anschaulich die Symptome, fundierte neurobiologische Erkenntnisse sowie evidenzbasierte Diagnosestellung und Therapie von ADHS. Sie zeigt alltagspraktische Strategien auf, wie das Leben von Betroffenen mit dem syndromtypischen Entwicklungsverlauf erleichtern werden kann, um Folgeschäden zu vermeiden. Die 4., überarbeitete und erweiterte Auflage des Ratgebers erläutert darüber hinaus sowohl neue medikamentöse als auch nicht-medikamentöse Behandlungsmöglichkeiten (Neurofeedback) und geht auf die Schwierigkeiten von betroffenen Kindern und Jugendlichen im derzeitigen Bildungssystem ein.

ADHS ist ein weit verbreitetes Phänomen, welches häufig von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter bestehen bleibt und das Risiko für eine Suchtentwicklung erhöht. Liegen beide Störungen vor, erfordert dies von Betroffenen, dem sozialen Umfeld und den Betreuenden Verständnis und kreative Lösungen. Hier setzt die Idee dieses Buches an! Anhand praktischer Fallbeispiele sind aktuelle wissenschaftliche Ergebnisse mit Handlungswissen verknüpft. Neurobiologische Veränderungen und deren Auswirkungen auf Denken, Fühlen und Verhalten werden anschaulich dargestellt. So bietet dieses Werk für Betroffene und auf diesem Feld Tätige einen Fundus an Informationen über die komplexen Zusammenhänge und Behandlungsmöglichkeiten bei ADHS mit und ohne Sucht im Erwachsenenalter.

In jahrzehntelanger Arbeit mit ADHS-Kindern und ihren Familien hat sich gezeigt, dass häufig auch ein Elternteil von ADHS betroffen ist. Das heißt, er selbst läuft Gefahr, zu impulsiv zu reagieren, nicht richtig zuzuhören, vergesslich zu sein. Im Elterntraining ETKJ ADHS wird den Eltern durch umfassende Vermittlung der neurobiologischen Hintergründe ein Verstehen der anderen Funktionsweise bei ADHS möglich. Therapeuten, Psychologen und Pädagogen können mit diesem verhaltenstherapeutisch ausgerichteten Manual Eltern dazu befähigen, krisenhafte Zuspitzungen schon im Vorfeld zu erkennen und rasch beizulegen.

Multimodale Behandlungskonzepte der ADHS basieren neben psychotherapeutischen Interventionen und einer medikamentösen Behandlung ganz wesentlich auf einer gezielten und systematischen Psychoedukation. Diese hilft, die Komplexität der ADHS und der Komorbiditätsrisiken besser zu verstehen und zu behandeln. Das Manual entwirft - im Kontext des aktuellen medizinischen, psychologischen und pädagogischen Wissensstandes - ein strukturiertes Gruppentrainingsprogramm für Jugendliche und junge Erwachsene mit ADHS. Es vermittelt neben ausführlichen Informationen zur Symptomatik, Diagnostik und Therapie auch Strategien zur Bewältigung funktionaler Beeinträchtigungen. Die Sitzungen sind so strukturiert, dass sie zunächst einen Einblick in das Erscheinungsbild und die Problematik der ADHS vermitteln. Hierzu werden u. a. Pathogenese und Komorbidität, Risikoverhalten und Verlauf der Störung sowie die aktuellen Behandlungsmöglichkeiten der ADHS anschaulich dargestellt. Ein besonderes Augenmerk wird darüber hinaus auf die Aktivierung der Ressourcen und der Selbstmanagementkompetenzen der betroffenen Jugendlichen und jungen Erwachsenen gelegt. Zu den Modulen des Manuals gibt es einen Powerpoint-Foliensatz, Info- und Arbeitsblätter sowie Feedback-Fragebögen zur Evaluation, die kostenfrei heruntergeladen werden können.

Lange Zeit ging man davon aus, dass die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) nur Kinder betrifft. Mittlerweile belegen jedoch zahlreiche Forschungsergebnisse, dass die Störung auch bis ins Erwachsenenalter bestehen kann. Sie manifestiert sich z. B. in Konzentrationsproblemen, in Schwierigkeiten damit, die zur Verfügung stehende Zeit richtig einzuschätzen, und darin, impulsive Entscheidungen im Hinblick auf Geldausgaben, Arbeit und soziale Aktivitäten zu treffen. Der Band informiert über aktuelle diagnostische Verfahren und beschreibt die multimodale Therapie.Nach einer Beschreibung des Störungsbildes werden Modelle zur Erklärung und Aufrechterhaltung der Störung vorgestellt. Ausführlich wird auf die Diagnostik bei ADHS im Erwachsenenalter eingegangen. Dazu werden verschiedene diagnostische Verfahren aufgezeigt und die Besonderheiten und Probleme bei der Diagnostik von ADHS bei Erwachsenen erläutert. Anschließend werden die einzelnen Bausteine einer multimodalen Therapie der ADHS beschrieben. Diese kombiniert evidenzbasierte psychotherapeutische mit pharmakologischen Strategien. Praxisorientiert werden kognitiv-verhaltenstherapeutische Ansätze zur Behandlung von Problemen im Leistungs- und emotionalen Bereich, von Problemen auf der sozialen und interpersonellen Ebene sowie von Verhaltensproblemen aufgezeigt.